Centro de Estudiantes de Ingeniería de Sistemas

Archive for the ‘General’ Category

Los seres creativos aprenden lo que quieren, aprenden para poder tener las herramientas que su originalidad y genio necesitan, no sabemos cuanta creatividad se mata en el salón de clases para enfatizar el aprendizaje

(A.S.Weil)

Analfabetización Digital, es la falta de habilidad socio-técnica para generar información y protegerla de manera efectiva en un sistema.

(Mario Farias – Elinos)

Las relaciones entre reforma educativa y software libre son evidentes. Además, si décadas de discusión pedagógica nos convencieron de que uno aprende mejor no cuando recibe información, sino cuando es capaz de construir conocimiento en relación con otros, el software libre es justamente un proceso de construcción social del conocimiento en el que cualquiera puede colaborar, según sus capacidades.

(Westerman)

Formar profesionales para solucionar unos problemas que no se sabe cuales serán, con unas herramientas que aún no existen y para unas empresas que probablemente, todavia no han nacido; tal es la labor de las universidades respecto a la formación de profesionales TIC.

(Gonzalo León)

La libertad del software debe crecer desde las escuelas y la comunidad, dando a entender que el software como herramienta que puede ser usada y adaptada para todos y por todos.

(Javier Martinez)

Un proyecto del uso de tecnologias de información en la educación no se logra con poner computadoras en colegios ya que además los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material educativo y deben crearse comunidades virtuales ya que es un aprestamiento integral y holistico.

(Javier Sota Nadal, Ministro de Educación de Perú)

El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnologia de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo.

(Stanley Williams – Future of Education: Technology + Teachers)

… Es una batalla que preocupa cada vez más a Microsoft, porque el objetivo ahora es demostrar a Brasil y otros gobiernos que el software libre es más caro que el privativo. Yo creo que esa afirmación es falsa, pero la respuesta brasilera, creo yo, es brillante. Su respuesta es: “OK, vale, asumamos que están en lo cierto – no creemos que tengan razón – pero asumámoslo. ¿Que obtenemos con software libre? Obtenemos un sector tecnológico que está entrenado en un rango más amplio de destrezas que el que seria el caso si su única misión en la vida fuese mantener los sistemas propietarios de Microsoft”.

(Lawrence Lessing)

En un pais (Brasil) donde 22 millones de personas pasan hambre no se puede permitir que los intereses comerciales de una Multinacional amenacen con medidas judiciales por crear software libre y querer dejar despegar licencias que además les aportan muy poco o nada.

(Marcelo Branco)

El software libre tiene que trabajar firmemente para combatir las técnicas FUD (fear, uncertainty and doubt, “miedo, incertidumbre y duda”) que se utilizan contra él.

(Vinton Cerf)

Recomendamos el uso de software libre de alta calidad en oposición a versiones reducidas de software con propietario, que son más costosas. El software libre es mucho mejor en términos de costo, poder y calidad

(Informe del MIT)

El tema de la privatización de la universidad, es parte de un proyecto continental que busca “minar” la enseñanza pública, “porque ahí la gente importa y eso no está bien. No interesa que a la gente le importen los otros, y por eso hay que destruirla, porque es un peligro. Hay que fomentar el individualismo y el consumo, no la solidaridad. Por eso se eliminan los sindicatos, la enseñanza pública y ahora “los maestros del Universo en Davos enseñan el dogma de moda: la ganancia personal y el no te involucres”

(Noam Chomsky)

Internet, como toda tecnología, es un arma de doble filo. Como toda tecnología, incluyendo la prensa escrita, tiene un potencial liberador pero tiene también un potencial represivo, y hay una batalla en curso sobre en qué dirección va, como la hubo para la radio, la televisión, etc

(Noam Chomsky)

¿Cómo alcanza Microsoft sus enormes beneficios? Bien, Bill Gates es bastante franco acerca de ello. Él dice que ellos lo hacen “adoptando y extendiendo” las ideas de otros. Ellos se han basado en los ordenadores, por ejemplo. Los ordenadores fueron creados a expensas e iniciativa públicas. En los años cincuenta cuando estaban siendo desarrollados, tenían cerca del 100% de financiación pública. Lo mismo se puede decir de Internet en sus primeros tiempos. Las ideas, las iniciativas, el software, el hardware… fueron creados a iniciativa y a expensas públicas, y están siendo entregados a individuos como Bill Gates. Incluso hasta 1994, gente como por ejemplo Bill Gates tenía poco interés en Internet. No iría nunca a las conferencias sobre Internet, porque no veía una manera de sacar beneficios. Ahora se está entregando a las corporaciones privadas, y te dicen todas las cosas buenas que desean hacer. Desean tomar grandes zonas de Internet y sacarlas totalmente del dominio público, convertirlas en intranets, que sean cercadas con cortafuegos, y utilizadas sólo para operaciones corporativas internas. Desean controlar el acceso, y ésa es una gran parte de los esfuerzos de Microsoft: controlar el acceso de tal manera que dirijan a la gente que tiene acceso a Internet hacia lo que “ellos” deseen, como servicios de compra a domicilio, u otras diversiones. Si usted realmente sabe exactamente lo que desea encontrar, y tiene suficiente información y ganas, puede ser capaz de encontrarlo. Pero ellos desean hacer eso tan difícil como sea posible. Y es perfectamente natural. Si usted estuviera en la junta directiva de Microsoft, seguro que eso es lo que usted intentaría hacer.

(Noam Chomsky)

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  • El aragonés Javier Solá ha conseguido hacer más accesible la informática a la juventud.
  • De momento, 80 de los 315 centros de secundaria del país emplean el ‘software’.

PHONM PENH.- El ‘software’ diseñado por un español ha vencido al gigante Microsoft en las escuelas de Camboya, no sólo porque es más barato (de hecho, es gratis), sino porque está en jemer.

No hay escuela en Camboya que utilice otros programas que los diseñados por la organización no gubernamental Open Institute a través del proyecto KhemerOS.

Detrás de la iniciativa está el aragonés Javier Solá, un informático que llegó a Camboya en 2003 y que, al frente de Open Institute, ha conseguido hacer más accesible la informática a la juventud de ese país asiático.

Cubrimos casi todas las escuelas que tienen electricidad, que son minoría, pero calculo que se beneficia más del 50% de los alumnos que se graduan”, explicó Solá. “Aunque no sean todos los alumnos, por lo menos son los que necesita el país para su desarrollo“, añadió.

De momento, 80 de los 315 centros de educación secundaria del país emplean el ‘software’ y 16 escuelas más habrán entrado en la lista para finales de año.

Un gran ahorro

Con esa iniciativa, adoptada por el Gobierno a principios de año, Camboya se ahorrará gran parte de su presupuesto, pero la clave del éxito del proyecto no ha sido exclusivamente el dinero, sino que el programa está diseñado para los camboyanos.

“El valor añadido de estos programas es que están en idioma y escritura jemer. Hicimos un glosario de palabras que ya existen en jemer, pero ampliando su significado”, indicó Solá.

El español apuntó que han conseguido reducir “de 100 a 20 las horas necesarias para aprender informática, porque los chicos no tienen que memorizar conceptos en otro idioma y otra escritura como la del inglés, sino que trabajan con nociones que ya conocen“.

Si Naciones Unidas concluyó en 2007 que sin desarrollo tecnológico no hay desarrollo económico, Solá añade a la máxima que “la tecnología tiene que ser accesible en el idioma local”

Inicio del proyecto

De ello se dio cuenta nada más llegar a Camboya, cuando fue a parar al centro Arrupe creado por el perfecto apostólico de Battambang, Kike Figaredo. “Intenté enseñar informática a los niños del centro pero era muy difícil por culpa del idioma y entonces empecé a mirar qué se podía hacer“, recordó Solá.

El proyecto despegó definitivamente en 2006 cuando se involucró el Ministerio de Educación y la Agencia Española para la Cooperación y el Desarrollo (AECID) ofreció apoyo económico.

A parte de equipar los colegios, Solá se ha encargado de formar 270 profesores de informática y de editar de un libro de texto, del que se han impreso 16.000 ejemplares.

Camboya es uno de los primeros países en hacer esta apuesta a escala nacional, una iniciativa que siguieron los gobiernos de Vietnam y Malasia y que este año decidieron introducir en sus escuelas.

Hay todo un movimiento entre los países en desarrollo que está empezando a tomar forma en el Sureste Asiático“, destacó Solá.

Ahora esperemos que el gobierno Chileno pida disculpas públicas por esta ofensa… o que al menos, el estado peruano exija la captura de estos delincuentes informáticos…

hackean

internet-enchufe

La Empresa Eléctrica Quito presentará mañana el proyecto Electronet, que permitirá la transmisión de Internet de alta velocidad a través de sus líneas eléctricas.

Ello una vez que concluyó la fase de pruebas técnicas del sistema, señalaron expertos del Consorcio TBG, empresa que se encargará de la operación de esta tecnología. Acotaron que Electronet iniciará el servicio en un plan progresivo y por etapas.

El nuevo servicio llegará a algunas zonas urbanas y rurales del área de concesión de la Empresa Eléctrica Quito.

Además de Internet, esta tecnología ofrecerá transmisión de datos, de voz, audio y video, videoconferencias, televisión de alta definción, entre otros.

“El contrato contempla que el precio de los servicios esté por debajo de la media del mercado y privilegie la conectividad de centros de educación, instituciones de desarrollo social y entidades de salud pública, turismo y seguridad”, subrayó el gerente de la Eléctrica Quito, Carlos Andrade.

Fuente.

De venta en Tesorería – USS.

Precio:

  1. Reloj $ 5.00
  2. Licencia $ 90.00
  3. Total: $ 95.00

Etiquetas: ,

Descarga Aquí

El día de hoy fue lanzada la nueva versión de Ubuntu: Intrepid Ibex. La cual cuenta las siguientes características:

  • kernel 2.6.2
  • Soporte 3G
  • Escribe e Instala Ubuntu desde un dispositivo USB
  • Gnome 2.24
  • Sesión Invitado
  • X.Org, 7.04

La versión servidor cuenta con las siguientes características:

OpenJDK y Apache Tomcat 6.0; máquina virtual integrada basada en el llamado Just Enough Operating System (JeOS); mejor soporte RAID; inclusión del Uncomplicated Firewall; Samba 3.2 para soporte IPv6 y mejor integración con clientes Windows o directorios privados cifrados para cada usuario, como características más relevantes.

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Las TIC ofrecen interesantes posibilidades para hacer más eficaz la cooperación al desarrollo, al ser la información y el conocimiento ingredientes esenciales para el Desarrollo Humano. Dichas tecnologías poseen un carácter transversal en toda la gama de actuaciones del desarrollo, por ejemplo en relación a los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Para que los actores de cooperación puedan integrar exitosamente las TIC, es conveniente abrir vías de financiación apropiadas para tal fin.

De acuerdo a esto y en atención a la meta nº 17 del Objetivo del Milenio nº 8, relativo al fomento de una asociación mundial al desarrollo, Fundación CTIC lanza una iniciativa en el que, a través de la colaboración de las entidades privadas que forman parte de la Comunidad de la Arroba y gracias a la participación ciudadana, se convocan “1@+tú=1€”: II Edición de Ayudas a proyectos de cooperación al desarrollo en el ámbito de la Sociedad de la Información.

El movimiento Manuela Ramos tiene un proyecto en esta convocatoria, y tiene una buena votación, sigamos apoyando esta inciativa por estos motivos:

  1. Es una iniciativa peruana.
  2. Promueve el mejoramiento de las TIC’s para la gobernabilidad.
  3. Promueve mejorar la calidad de vida de las mujeres Ayacuchanas.

Para Votar, Click Aquí, busca la opción y luego click en Votar por este Proyecto.


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